27.04.2007

Scenariusz – edukacja zdrowotna

Prowadząca: Jolanta Lodzińska

Temat: Co robimy, aby mieć zdrowe zęby.
Cele: Wyrabianie wśród dzieci świadomego działania mającego sprzyjać ochronie własnego zdrowia(m.in. jamy ustnej – zębów), stwarzanie warunków do różnorodnej aktywności dzieci w toku realizacji zadań stawianych przez nauczyciela.

Sytuacje edukacyjne:
1. Wprowadzenie – niech za mną utworzy się krąg, kto uważa że „co dzień zęby myć należy, by mieć zawsze oddech świeży” – przekażmy kolegom pozdrowienia uściskiem dłoni i uśmiechem przy towarzyszącej nam piosence pt. „ Szła szczoteczka”.
2. Zapraszam „Czyścioszki” do układania puzzli- dzieci tworzą dwa zespoły, każdy układa (na czas) obrazek z części, a następnie przyklejają je na kartce. Odkrycie tematu zajęcia – zdrowy ząb, chory ząb (dziura w zębie).
3. „Worek pomysłów” – zabawa graficzna „Zdrowy uśmiech dziecka” – nauczycielka przypina na tablicy 2 rysunki:
a) uśmiechnięta buzia – obok zdrowego zęba
b) smutna buzia – obok chorego zęba
Jak myślicie, co należy zrobić, aby zęby były zdrowe i czego unikać, aby zęby nie były chore?. Dzieci rysują samodzielnie swoje pomysły i potrafią wybrać ilustracje, które przedstawiają przedmioty, produkty spożywcze i sytuacje sprzyjające utrzymaniu higieny jamy ustnej i zdrowiu zębów.
4. Zabawa ruchowa „Sałatka owocowa”
5. Dokończ zdanie – zabawa słowna:
– zjadamy………… (owoce, sery, jogurty)
– pijemy…………... (soki, mleko…)
6. Rozwiązywanie sytuacji, problemów poprzez scenki dramowe (tworzenie zespołów – pełnienie ról mamy, taty, dziecka), przedstawianie mimiką, słowami, gestami:
– dziecko nie chce jeść zupy mlecznej,
– dziecko nie chce myć wieczorem zębów,
– dziecko chce lizaka, cukierka,
– dziecko płacze, bo boli go ząb.
7. Mycie zębów w umywalni, przypomnienie o zachowaniu poszczególnych etapów, dbanie o czystość przyborów do mycia zębów.
8. „Zdrowe skarby” –zjadanie przygotowanych jabłek.