27.04.2007

Scenariusz dla dzieci 5-6 letnich – edukacja regionalna

opracowała: Beata Rzeszowska

Temat: Quiz „Budujemy mosty na Wyspę Tumską?”

Cele ogólne: Tworzenie okazji do poznawania rzeczywistości społeczno- kulturowej poprzez poznawanie tradycji regionalnej oraz zabytków kultury.
Kształcenie umiejętności współdziałania w zespole w sytuacjach problemowych.

Cele szczegółowe:
– dzieci porozumiewają się z rówieśnikami różnymi formami komunikowania
   się (werbalny, gestem),
– przestrzegają norm postępowania, jako człon grupy.
– rozpoznają i nazywają zabytki i ciekawe miejsca Wrocławia na podstawie
   ilustracji,
– podejmują działania, postępują zgodnie z poleceniami wytyczającymi
   działania.

Metody: słowna, aktywizująca-problemowa, praktyczna.

Pomoce: ilustracje, koperty z zadaniami, przybory plastyczne, nagranie magnetofonowe, klocki, tekst legend – fragmenty, folia, kontur wyspy z budowlą Katedry Wrocławskiej.

Tok lekcji
1. Przywitanie i zaproszenie grup do zabawy.
Witamy dzieci z przedszkola „Zielona łąka”, oraz dzieci z przedszkola „Mały Sportowiec”. Losujcie koperty z kolorem, który od tej pory będzie waszym oznaczeniem zespołu.

Wybieracie z pośród siebie pięciu zawodników, którzy będą odpowiadać na zadawane pytania. Istnieje możliwość korzystania z pomocy kolegów z grupy lub pani nauczycielki. Za każdą prawidłową odpowiedź, otrzymacie punkt- klocek, który posłuży wam do budowy mostu na wyspę. Ta drużyna, która pierwsza dostanie się na Wyspę Tumską wygrywa.

2. Zabawa integracyjna „A hej, a ho”
Miło mi was powitać, cieszę się ze tutaj wszyscy się zebrali.
„A hej, a ho – zabawmy się w piosence,
A hej, a ho – podajmy sobie ręce,
A hej, a ho – zrobimy duże koło
A hej, a ho – zatańczmy wesoło.

3. Quiz – losowanie koperty w wybranym kolorze i numerem (1-6).
Każdy zespół ma do wyboru 6 kopert z zadaniami, rozłożone na stołach przed dziećmi. Na wylosowane pytanie odpowiada osoba, która wybrała kopertę (może się naradzać z zespołem). Odpowiadają po kolei dzieci z trzech zespołów.

4. Przerywnik muzyczny oddzielający pierwszy etap quizu – „My Wrocławianie…” lub wygłaszanie hasła:
„Wrocław wesoły i kolorowy, chcę tu mieszkać i chodzić do szkoły”.

5. Kolejne zadania quizu.
Zadawanie dalszych trzech pytań po kolei wszystkim zespołom.

6. Podsumowanie zadań.
Osoba z zespołu przechodzi po zbudowanym mostku na Wyspę. Rozpoznaje znajdującą się tam budowlę, w której schowane są słodycze dla wygranej drużyny.

Uwaga: w razie remisu, można zadać dodatkowe pytania „Prawda-fałsz”.

Zadania dla zespołów.
Zespół czerwonych:
1. Układanie obrazka z części (Ratusz).
2. Zagadki dotyczące legendy „Mostek czarownic” – rozpoznawanie za pomocą dotyku kukiełki czarownicy Tekli.
3. Jakiego koloru jest flaga wrocławska.
4. Powiedz, jaką nazwę ma twoje przedszkole?
5. Rozpoznawanie na obrazkach zabytków: Kamieniczki Jaś i Małgosia.
6. Zabawa „Głuchy telefon” – słowa „Nasz Wrocław”.

Zespół zielonych:
1. Jak nazywa się rzeka, która płynie przez Wrocław?
2. Rozpoznawanie legendy po odczytanym fragmencie „Brama Kluskowa”.
3. Układanie herbu Wrocławia z części.
4. Podaj nazwę ulicy, przy której jest twoje przedszkole.
5. Zagadka słowna i obrazkowa: Jaką nazwę ma most na szelkach? Znajdź odpowiedni rysunek.
6. Zabawa „Głuchy telefon” – słowa „Piękny Wrocław”.

Zespół żółtych:
1. Wybierz wśród innych herbów, herb naszego miasta.
2. Rozpoznaj fragment przeczytanej legendy „Mostek czarownic”.
3. Podaj numer i nazwę przedszkola, do którego chodzisz.
4. Jaki jest tytuł bajki, z którą wiąże się nazwa dwóch kamieniczek w Rynku.
5. Podaj nazwę oglądanych zabytków (Hala Ludowa, Katedra).
6. Zabawa „Głuchy telefon” – słowa „Uroczy Wrocław”.

Zadania dodatkowe dla wszystkich zespołów.
Labirynt – zabawa graficzna
Budowanie z klocków Iglicy.
Zabawa „Prawda – fałsz”:
1. Czy przez Wrocław płynie Wisła. (F)
2. Czy na Ratuszu Wrocławskim jest zegar słoneczny. (P)
3. Czy w herbie wrocławskim jest zwierzę lew.(P)
4. Czy w Rynku jest Kamieniczka Jaś i Zosia. (F)
5. Czy Katedra jest zabytkiem Ostrowa Tulskiego.(P)
6. Czy budowla Hala Ludowa jest trójkątem.(F)