Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców w grupie dzieci 3-4-letnich

Zdzisława Krasa
nauczyciel
Przedszkola Miejskiego nr 44
w Sosnowcu

Prowadząca: mgr Zdzisława Krasa
Data: 9 listopada 2005 r.
Temat: Jesień w wierszu, zagadkach, zabawach i piosenkach.

Cel ogólny:
– utrwalenie wiadomości o jesieni; rozróżnianie i nazywanie kolorów.

Cele szczegółowe:

Uczeń:
– zna aktualną porę roku;
– umie nazywać zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla jesieni;
– umie nazywać kolory;
– czynnie uczestniczy w zabawach;
– potrafi śpiewać piosenki;
– potrafi uważnie słuchać;
– potrafi odgadywać zagadki;
– maluje farbami w obrębie konturu.

Formy pracy:

– praca z całą grupą;
– praca indywidualna.

Metody: słowna, czynna, oglądowa;

Pomoce: gazetka tematyczna, płyty CD, tamburyno, kształty liści, farby plakatowe, pędzle, rekwizyty, literatura:

Przebieg zajęcia:
I. Część wstępna
1. Zabawa ruchowo-naśladowcza do piosenki „Ola i liście”.

II. Część właściwa
1. Rozmowa z dziećmi przy gazetce tematycznej o jesieni:
– nazwanie pory roku;
– wyróżnienie elementów charakterystycznych dla jesieni (liście, kasztany, szyszki, żołędzie, orzechy, owoce);
– wyróżnienie i nazwanie kolorów jesieni (żółty, czerwony, zielony, pomarańczowy, brązowy);
2. Zabawa muzyczna „Kasztanek”.
3. Słuchanie wiersza pt. „Ulewa” – I. Salach:
Deszczyk pada kapu, kap,
Woda chlapie chlapu,chlap.
Jesień niesie deszcz i wiatr,
Burzę, no i czasem grad.
Mam parasol i kalosze,
Jakoś tę ulewę zniosę.
– nazwanie typowych jesiennych zjawisk atmosferycznych;
4. Zabawy ruchowe:
– „słońce świeci – deszcz pada”;
– „wiatr i liście”.
5. Słuchanie zagadek muzycznych.
Dzieci określają i nazywają odgłosy zjawisk atmosferycznych.
6. Zabawa muzyczno-ruchowa „No to co?”.
7. Malowanie tekturowych liści farbami plakatowymi;
– przypomnienie jesiennych barw,
– inspirowanie dzieci do malowania śpiewaniem przez N. piosenki „Mam listeczki”:
Mam listeczki kolorowe
Żółte i zielone,
Kogo dotknę lekko nimi,
Przyjdzie tutaj do mnie.
– N. śpiewa i powoli dołączają do niej wszystkie dzieci;
– wystawa prac dzieci;
III. Zakończenie
1. Zabawa ruchowa wybrana przez dzieci.