II edycja Projektu „Fascynacje zaklęte w nauce i biznesie Ogólnopolski program rozwoju kompetencji kluczowych w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych i przedsiębiorczości dla uczniów gimnazjów” jest już na półmetku.

Celem programu jest zbliżenie świata nauki i biznesu poprzez rozwijanie u gimnazjalistów umiejętności ważnych z punktu widzenia przyszłej kariery oraz pokazanie im możliwości rozwoju zawodowego w branżach powiązanych z  naukami ścisłymi  i ekonomicznymi.  Jest to unikatowy projekt, w którym udział biorą 73 gimnazja z całej Polski, a w nich dwie pięcioosobowe drużyny, które pracują pod czujnym okiem nauczyciela-koordynatora.

Po roku pracy badawczej Nib-geniusze sprawnie posługują się narzędziami do przeprowadzania licznych doświadczeń, potrafią stawiać hipotezy i wyciągać trafne wnioski. Czas zatem na dalsze doskonalenie własnych umiejętności. Drugi rok realizacji projektu z nauk matematyczno-przyrodniczych przebiega pod hasłem „Ekologiczne azymuty”. Zajęcia z tego modułu mają za cel, ukształtowanie świadomości ekologicznej jak również proekologicznych postaw. W tym celu Zespoły muszą założyć profesjonalne Gimnazjalne Instytuty Ekologii, w których zajmą się pracą badawczą min. obserwacją zamkniętego sztucznego ekosystemu zwanego Mikroplanetą, Wyspą oraz Akwarium, a także staną się rzetelnym źródłem informacji dzięki działowi Laboratorium Informacji Ekologicznej. Po takiej dawce ekologii „fascynaci nauki” staną się prawdziwymi ekspertami w dziedzinie ekologii, a to wszystko po to, aby przywrócić „świat ludziom i ludzi światu”.

Następnym etapem w module dotyczącym przedsiębiorczości jest przybliżenie zasad zakładania własnej działalności gospodarczej i umiejętności dostrzegania szans i zagrożeń. W tym celu Drużyny mają za zadanie założenie własnej firmy. Pierwszy etap to planowanie, stanowiący najważniejszy krok w procesie budowania strategii firmy, dlatego „rekiny biznesu” będą pracować nad biznes planami swoich przedsiębiorstw. Poznają czynniki twórcze jakimi są własne pomysły oraz czynniki osobiste, względy ekonomiczne i finansowe. Czy fikcyjne firmy przetrwają w dobie kryzysu? Przekonamy się już wkrótce, a my z niecierpliwością czekamy na wyniki pracy gimnazjalistów.

Większość drużyn zakończyła już zajęcia i wybiera się na zasłużony wypoczynek, aby zregenerować siły i pełni energii powrócić do szkolnych ław. Drugie półrocze to okres wzmożonego wysiłku. Na naszych NiBgeniuszy czekają zmagania konkursowe jakimi są założenie i prowadzenie drużynowej strony internetowej wirtualnego biura podróży i przygotowanie folderu reklamowego, zachęcającego do kupna wycieczki na wyspę NiBLandię. Zachęcamy Was do śledzenia witryn (adresy znajdziecie na stronie projektu www.naukaibiznes.pl) Może staną się one dla Was inspiracją do rozwijania własnych umiejętności w dziedzinie nauki i przedsiębiorczości.

W trasę wyruszy również Omnibus – naukowe show prowadzone przez naukowców Politechniki Poznańskiej, do udziału, w którym zapraszamy wszystkich zainteresowanych. Jest to impreza otwarta, Omnibus odwiedzi 16 województw, aby zaprezentować swoje niezwykłe naukowe widowisko. Niektórzy może już uczestniczyli w nim w zeszłorocznej edycji? Koniecznie śledźcie stronę projektu, aby nie przegapić szansy w tym roku. Założeniem jest uzupełnienie programu zajęć o wiedzę z zakresu wykorzystania nauki, nowych technologii, a także wpływu przedstawianych wynalazków oraz odkryć na gospodarkę i życie codzienne. Uczestnictwo w wykładach pozwoli na poznanie wielkich odkryć fizyki, chemii i biologii, leżących u podstaw konstrukcji współczesnych wytworów inżynierii, zarówno miniaturowych urządzeń hi-tech (telefony komórkowe, MP3 itd.), jak i gigantycznych konstrukcji budowlanych. Wykłady będą mieć formę „żywych” demonstracji, w których aktywny udział będą brać uczestnicy np. zadając pytania lub asystując przy eksperymentach. Bezpośrednio po tematycznych pokazach doświadczeń planowane są dla wszystkich chętnych uczniów „narady naukowców” prowadzone w formie „burzy mózgów”. Wszystkie zestawy doświadczalne po zakończeniu pokazów będą dostępne dla uczniów do bezpośredniej zabawy. I ta część występu cieszyła się największą popularnością.

Zainteresujcie nauczycieli, dyrektorów swoich szkół programem. Jest to szansa dla Was, abyście w przyszłości mogli uczestniczyć w tego typu projektach. „Fascynacje zaklęte w nauce i biznesie” jest projektem pilotażowym, ale liderzy i realizatorzy programu chcieliby kontynuować go w szerszym zakresie w przyszłości i w sposób nieodpłatny dla uczniów wykorzystując fundusze europejskie. Zadbajcie oto, aby do Waszych placówek trafiły takie i podobne projekty, dzięki którym będziecie mogli rozwijać swoje zainteresowania i kompetencje w różnych dziedzinach nauki i przedsiębiorczości. Tego właśnie Wam życzymy!

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, a realizowany na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej przez konsorcjum firm Doradztwo Gospodarcze DGA S.A z Poznania oraz Centrum Kształcenia Ustawicznego i Praktycznego z Zielonej Góry.

Polski Portal Edukacyjny Edu.info.pl objął patronat nad tym projektem.