A rolą dorosłych jest umiejętne wykorzystanie tych cech w pracy z dzieckiem, tak, aby było ono twórcze i zawsze szczęśliwe.

Kampania będzie trwała od marca do września 2010 roku i odbędzie się w 7 miastach w Polsce: Łodzi, Lublinie, Międzyrzecu Podlaskim, Bytomiu, Grudziądzu, Bydgoszczy, Sieradzu.

Dla uczestników kampanii: uczniów, nauczycieli i rodziców organizatorzy przygotowali bezpłatne warsztaty i porady pedagogiczne, konkurs oraz konferencję naukowo-szkoleniową.

KALENDARZ KAMPANII
15-16 marca -Start kampanii i konferencja prasowa
15 marca - 30 kwietnia - I etap konkursu Twórczy nauczyciel – typowanie nauczycieli przez uczniów
12-16 kwietnia - Tydzień bezpłatnych warsztatów dla rodziców i uczniów (Bydgoszcz)
19-23 kwietnia - Tydzień bezpłatnych porad i warsztatów dla rodziców i uczniów (Grudziądz)
26-29 kwietnia - Tydzień bezpłatnych porad i warsztatów dla rodziców i uczniów (Łódź)
17-21 maja - Tydzień bezpłatnych porad i warsztatów dla rodziców i uczniów (Bytom)
10-14 maja - Tydzień bezpłatnych porad i warsztatów dla rodziców i uczniów (Sieradz)
21 maja - Dzień bezpłatnych porad i warsztatów dla rodziców i uczniów (Międzyrzec Podlaski)
10 maja - 15 czerwca - II etap konkursu – przesyłanie przez nauczycieli prac dokumentujących ich twórcze i innowacyjne osiągnięcia dydaktyczne 
maj-czerwiec - Panel dyskusyjny (Łódź, Bytom, Grudziądz, Sieradz)
6-9 września - III etap konkursu – weryfikacja prac nauczycieli przez jury
9-17 września - IV etap – głosowanie uczniów i wybór Najpopularniejszego Twórczego
23 września - Konferencja naukowo-szkoleniowa „Uczeń trudny czy twórczy” (ŁÓDŹ)
październik - Opracowanie publikacji „Pakiet twórczego nauczyciela, ucznia, rodzica”

Konkurs dla uczniów „Twórczy Nauczyciel” (marzec-wrzesień 2010)
Joe Khaten powołując się na słowa Sokratesa mówi: „Nauczyciel to nie ten, który przekazuje największą ilość faktów w najkrótszym czasie, ale ten który jest zdolny do rozpalenia ognia duchowego i intelektualnego entuzjazmu, kto rozwija w uczniu wiedzę o tym, kim może być w przyszłości”. Celem konkursu jest nagrodzenie nauczycieli, którzy traktują swoją pracę jak twórcze wyzwanie. Prowadzą lekcje w niekonwencjonalny, ciekawy sposób, inspirujący uczniów do myślenia i samodzielnych poszukiwań. Rozmawiają z uczniami i liczą się z ich zdaniem. Twórczo prowokują do działania, rozwijając wyobraźnię i ciekawość poznawczą. Stosują w swojej pracy innowacyjne metody dydaktyczne.

Konkurs będzie składał się z czterech etapów. W pierwszym to uczniowie (poprzez stronę internetową kampanii) będą typować i zgłaszać do konkursu nauczycieli, którzy ich zdaniem zasługują na miano twórczych.

W drugim etapie nauczyciele zostaną poproszeni o udokumentowanie swoich osiągnięć obrazujących ich twórcze i innowacyjne dokonania dydaktyczne.

W trzecim etapie jury konkursu zweryfikuje nadesłane informacje i wybierze 10 najbardziej twórczych nauczycieli.

W czwartym etapie uczniowie będą mogli ponownie zagłosować i wybrać Najpopularniejszego Twórczego Nauczyciela.

Przyznane zostaną I, II, i III miejsce oraz 7 wyróżnień. Wśród uczniów, którzy wezmą udział w konkursie wylosowane zostaną cenne nagrody. Nauczyciele zostaną nagrodzeni nagrodami pieniężnymi i zaproszeni do tworzenie Klubu Twórczego Nauczyciela.

Konkurs jest kierowany do uczniów i nauczycieli szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych w całej Polsce.

Tydzień bezpłatnych porad i warsztatów pedagogicznych dla uczniów, rodziców i nauczycieli
(26-29 kwietnia 2010)
Rodzice, nauczyciele mogą wziąć udział w spotkaniach ze specjalistami i skorzystać z bezpłatnych konsultacji, porad i warsztatów, które pozwolą zdiagnozować problemy wychowawcze i poszukać sposobów ich rozwiązywania. Na spotkanie czekać będą pedagodzy, psycholodzy, logopedzi i fizykoterapeuci. Warsztaty będą okazją do aktywnego zdobycia wiedzy i umiejętności w zakresie porozumienia bez przemocy, budowania poczucia własnej wartości u dziecka, panowania nad agresją, radzenia sobie z trudnymi emocjami.

Dla uczniów zaplanowaliśmy cykl bezpłatnych warsztatów z zakresu rozwijania umiejętności twórczych. Podczas zajęć uczniowie dowiedzą się m.in. jak dogadać się z nauczycielem i jak znaleźć sens we własnej edukacji.

Tematy warsztatów dla rodziców i nauczycieli
1. Jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?
2. Porozumienie bez przemocy wg M.B. Rosenberga
3. Jak stymulować twórczy rozwój dziecka?
4. Jak pomóc dziecku radzić sobie z trudnymi emocjami?
5. Pogotowie domowe – czyli jak zachęcić swoje dzieci do rozmowy o problemach w szkole?
6. Natura dziecka – jak relacje rodzinne wpływają na rozwój i zachowanie dziecka – warsztat w oparciu o koncepcję
    Pia Mellody
7. Oswoić szkolne mury – czyli jak zwiększyć udział uczniów w życiu szkoły?
8. Jak zachęcić dziecko do współpracy?
9. Mówić, czy nie mówić – czyli jak i o czym rozmawiać z dziećmi
10. Mały terrorysta, mała terrorystka i co dalej......

Tematy warsztatów dla uczniów
1. Projekt własnej przyszłości (dla liceum)
2. Twórczy indywidualista, czyli kto?
3. Poza schematem...
4. Po co nam szkoła? – czyli jak znaleźć sens we własnej edukacji
5. „Sposób na Alcybiadesa” – czyli jak się dogadać z nauczycielami

Zakres porad
1. Radzenie sobie z konfliktem, komunikacja między rodzicami a dziećmi
2. Trudności wychowawcze, zaburzenia emocjonalne
3. Rozpoznawanie umiejętności twórczych, planowanie własnej kariery
4. Odżywianie u dzieci i młodzieży. Zaburzenia w odżywianiu – bulimia, anoreksja, otyłość
5. Problematyka uzależnień, radzenie sobie ze stresem
6. Niepowodzenia szkolne dzieci, problemy rozwojowe
7. Sekty, grupy destruktywne – zagrożeniem dla dzieci i młodzieży
8. Zaburzenia emocjonalne – depresja młodzieńcza, lęki szkolne, relacje z rówieśnikami, AHD, dysleksja, zaburzenia
    rozwojowe
9 Terapia pedagogiczna rodzin, pomoc dziecku z dysfunkcjami
10. Trudności w uczeniu się dzieci w wieku wczesnoszkolnym
11. Porady logopedyczne
12. Niepowodzenia szkolne, trudności rozwojowe, lęki szkolne, stres
13. Wady postawy, praca z dzieckiem niepełnosprawnym ruchowo
14. Dziecko niepełnosprawne w rodzinie

Jednodniowy panel dyskusyjny z uczniami, nauczycielami i rodzicami (1 czerwca 2010)
Uczniowie, rodzice i nauczyciele będą mogli wziąć udział w otwartej dyskusji i podzielić się własnymi doświadczeniami dotyczącymi podmiotowego traktowania ucznia w domu i w szkole. Dyskusja będzie szansą na przedstawienie dwóch punktów widzenia: z perspektywy dziecka-ucznia i dorosłego-rodzica-nauczyciela.

Konferencja naukowo-szkoleniowa dla nauczycieli (23 września 2010)
Konferencja adresowana jest do pracowników naukowych, nauczycieli, pedagogów, psychologów a także rodziców. Do szerokiego grona osób, którym bliska jest problematyka ucznia twórczego z perspektywy naukowej a także praktycznej. Planowana konferencja będzie miejscem do wymiany myśli, poglądów a także doświadczeń będących efektem pracy z uczniem twórczym, uczniem zdolnym. Tak szerokie grono uczestników i odbiorców podejmie próbę odpowiedzi na pytania o miejsce ucznia twórczego i zdolnego w szkole. Czy uczeń twórczy jest uczniem trudnym? Czy tylko tak jest postrzegany, ponieważ wymaga większego zaangażowania i uwagi nauczyciela? Na ile współczesna szkoła może sprostać wymaganiom, jakie stawia uczeń zdolny, uczeń twórczy? Co należy zrobić, aby znalazło się w niej miejsce dla nich?

Celem organizatorów jest również popularyzacja metod pracy z uczniem zdolnym i uczniem twórczym, propagowanie innowacyjnego podejścia do pracy z uczniami wymagającymi większej uwagi i zainteresowania szkoły. Konferencja będzie miejscem do dzielenia się doświadczeniami i sukcesami w pracy z uczniem twórczym.

Utworzenie Klubu Twórczego Nauczyciela (październik 2010)
Klub tworzyliby laureaci konkursu oraz osoby chętne do włączenia się w dyskusję na temat podmiotowego traktowania każdego dziecka.

Wydanie publikacji „Pakiet Twórczego Nauczyciela, Rodzica, Ucznia” (październik 2010)
Organizatorzy planują wydać kilku stronicowe broszury, które zawierałyby wskazówki i porady praktyczne oraz przykłady ćwiczeń pomagających lepiej pracować z dzieckiem, rozumieć jego potrzeby i szanować jego opinie i uczucia.

Organizatorem akcji jest Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi we współpracy z Wojewódzkim Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Łodzi i pod honorowym patronatem Komitetu Ochrony Praw Dziecka.